东莞石龙有没有叉车培训学校知道收纳箱的故事

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   1999年11月，名列世界500强企业的纽威尔公司为其新产品—可拆卸式户外收纳箱的设计费尽了心思。公司对这款产品抱有很高的期望，它地坚韧，随用随装，适用于各种天气条件，可以将床垫、枕头以及主人堆积在院子里的家具配件一并收纳在内。

东莞石龙有没有叉车培训学校知道这款产品由顾客自行组装，因此要足够轻，以便顾客能用小车装救，运往安装地点。但同时，它也需要足够坚固，以防被大风吹翻。

这是一个相对来讲容易解决的矛盾。它与天线杆的问题有相似之处.之所以举这个事例，是希望能让你知道，解决假的矛盾并不难。当再次遭遇类似的假的矛盾时，哪怕具体细节上存在差异，你只需要遵循相同的思路，就会找出一条上佳的对策。

东莞石龙有没有叉车培训学校会在天线杆和收纳箱的事例中，相冲突的两个需求都指向了同样的变量—重量。而弱联结同样都是“时间”。只要打破“时间”这个弱联结假的矛盾就会迎刃而解。

和天线杆的设计一样，最完美的解决办法应该是让问题的根源(大风成为解决问题的钥匙。如果大风能加固收纳箱，使之在狂风裹挟时屹立不倒，那自然是上乘之选。只可惜这不过是纸上谈兵罢了，真要付诸实践，它的造价可能比收纳箱本身还要高，而且还不一定能达到预期的效果。

 不过别灰心，“框架内”的世界包罗万象。在这个事例中，除了“风”，我们还能借助很多资源来找到答案。

纽威尔公司组成研发小组，在系统性创新思维策略的指导下成功地解决了这个问题。他们将收纳箱设计为两个部分:收纳体和底座。为了兼顾它的轻便性和稳定性，公司生产的底座为中空式的.用户可以在把它安装到位后往其中填加水和土，以起到加固作用.(你发现了吗，这里用到的是任务统筹

东莞石龙有没有叉车培训学校策略就这样，通过把关注点放在矛盾本身，他们轻松地完成了创新。