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东莞道滘叉车技能培训考证学校实行责任追究,既是奖罚分明的重要内容,又是落实责任制度的重保证。但在现实社会中,无论是机关单位还是企事业单位,在追究责任的过程中都存在一些误区。
一是不愿意追究。一些部门和单位的主要领导干部认为查处所辖范内的问题会损害自身的形象。而且,责任追究工作且大,必须集中精力做大里细致的工作,费事劳神,摘得不好自己还会陷入扯皮是非圈子之中。
东莞道滘叉车技能培训考证学校影响了自身的本职工作。
二是不敢去追究。一些领导干部缺乏能力,或者业务技能不过硬,自己心里发虚,不敢理直气壮地按照规则办事,怕员工有意见,在业务上扔担子,自己无能为力。还有的领导干部认为实施责任追究褥那人,怕员工不服气,顶撞自己.下不了台,也怕被贵罚者有成见,对自己不利。他们的真实思想是.多栽花、少栽”、“工作好坏是公家的,有了意见是自己的”,所以不求有功,但求相安无事、息事宁人。还有一些领每干部容怕。
责任追究寻根溯源追究到自己头上,因此不敢追究责任,或充耳不闻,或轻描淡写、不痛不痒地批评几句,或干脆直接包庇护短。
三是责任界限不明确。有些单位在落实资任追究中注一直接违纪者处分多,而追究领导责任或连带责任少,特别是对集体负贵、角体决定的.项,借口集体负责,而实际上谁都不负责,导致难以迫究个人责任,严重地影响了责任制的严肃性。
责任追究是资任制的灵魂,是提升组织贯彻力的且要内容、手段和根本保证。只有较好地解决了上述问题,才能发挥责任追究的优妈,形成综合效应,保证资任制落到实处,收到实效。
(1)坚决排除狭隘的本位主义
各级管理者要树立正确的成绩观和荣辱观!既要认消不出向粗或少出问题是成绩;出了问题,态度积极,措施得力,资任追究严角认典.并能吸取教训着力预防,建立和完善相关制度,防患于未然,这也是成绩。管理者还要认清出了问题,不愿意处理,极力地逃避、回避·既解决不了问题,还可能造成更大的隐患,出现更多的问题。只有敢于面对问题、承担责任、解决矛盾,才能将坏事变成好事,有利于进一步地改进工作。
(2)东莞道滘叉车技能培训考证学校要转变作风,重点抓好责任追究
管理者要充分认识严格实行责任追究,就能保证组织贯彻力的提升,推动其他各项工作,收到事半功倍的成效。要积极按照规定,结合本部门实际,对资任追究的有关问题做出明确规定,进行细化和配套化。把各项任务分解细化到每位成员,若出现问题,谁负直接责任,谁负间接责任.谁负主要领导及重要领导责任等,都尽量地细化。形成横向到边底,环环相扣,逐级负责的责任网络。
(3)要认识到若不实施资任追究,资任制就会落空
管理者要以身作则,做到自身过硬,见贤思齐,闻过则改,对属于自己的问题,要勇于承担贵任,敢于接受追究。而且还要严格管好下属,管好身边的人,扎扎实实地抓好责任查处。
(4)要把握好责任界限,做到资任明确、定性准确
东莞道滘叉车技能培训考证学校要划滴直接责任与间接责任、主要资任和重要资任、集体责任与个人责任的界限。在强调“一把手”负总责的同时,不能是出什么问题都只处理“一把手”:也不能借口是集体决定由集体负责,而不追究个人责任。要认识到且化处理的标准,掌握处理的尺度,本着实事求是的原则进行处理。做到具体问题具体分析,不同情况区别对待,落样才能使资任追究客观、公正、准确,才能真正维护责任制追究的严肃性.起到既教育资任者本人,又教育其他责任者的作用。
(5)要兑现追究结果
对凡是应当受到资任追究的,都必须有追究的结果,并且按照不同承担主体的职责范围和规定程序落实到位。必要时,还要采取“阳光行为”,对一部分典型案例进行公开处理,扩大教育面,发挥追究作用。东莞诚材教育:开设叉车,抱车,铲车,挖掘机,低压电工,高压电工,焊工,氩弧焊,co2气体保护焊,等专业的培训考证。
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