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东莞石龙叉车技术考证学校

点击:527 日期:2015-06-06 选择字号:

东莞石龙叉车技术考证学校军事情报站


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东莞石龙叉车技术考证学校暗语沟通相当于默契沟通,当然,暗语属于刻意形成默契,属于“潜规则”,也许听起来有点不那么光明,却仍然是现实中很重要的一类沟通模式。

需要特别说明的是,“潜规则”仅仅是指不公开的规则,未必一定就是无耻之尤的规则。

  游戏规则和程序

    东莞石龙叉车技术考证学校概述:

    这是一个营造默契沟通以及培养沟通技巧的游戏。

    东莞石龙叉车技术考证学校的步骤:

    1.培训师将参与活动的学员分成5人左右的小组,小组内部确定一人为“情报站”站长。

    2.培训师宣布每个小组将一起进人一个“情报站”中,要求各小组在10分钟内观察“悄报站”的整体情况,而后到情报站外设计一个8分钟以内的密语场景,在这期间其他小组的战场将会作为“敌人”进人情报站进行盘查审问。

    3.密语场景的环境设定自行确定,任务由培训师确定,并且其余小组的站长也知道这个任务的大概内容,因此小组必须全力掩饰才能过关。密语任务主要是运送文件或者掩护人员,设计密语场景的时间为半个小时,需要记录所有密语并教给培训师。

    4.按照一定顺序各小组依次进人情报站进行任务,其余站长所扮演的“敌人”在2分钟之后进人,只能文明讯问,而被讯间者也不能拒绝回答。

整个讯问时间为8分钟,时间结束之后由培训师记录情报小组所泄露的密语个数。

    5.所有小如都完成之后.由培训师根据所泄露密语的个数确定名次。并且宜布前面名次的小组可以为后面名次选择一项运动要求后面小组完成,可选择运动为:(10 x小组人数)个俯卧撑、(20 x小组人数)米蛙跳、(15 x小组人数)个高抬腿、(18 x小组人数)个仰卧起坐。比如第一名的可以要求第二名完成蛙跳运动。

    6.最后培训师引导学员就暗语沟通和默契沟通、间接沟通进行一些讨论和总结。

    东莞石龙叉车技术考证学校的相关讨论

    1.本小组设定密语主要依赖于什么媒介?是纯语言吗?

    2.情报站里哪些布局可以为设定密语的提供帮助?最终使用效果如何?

    3.如果任务是传送文件,你们是如何保存文件原件的?对于文件内容是否有所了解?

    4.如果任务是掩护藏在某处的同志,如何确保隐藏地点不会被泄露?

    5.小组是否有为意外情况设定专门的密语?都包含了哪些方面?

    6.负责破坏情报站的学员们通过任务可以分析出情报站有哪些关键点?如何发问可以打乱其原有默契?

    7.什么类型的密语最不容易被识破?现实中是否有应用的可能?

    总结

    1.在事先对情报站小屋做布置时,最好是有阳台、窗户等,同时可以考虑放一些盆栽。

    2.对任务的设定.需要有两份,一份比较精确的,另一份是给破坏学员看的;需要比较粗略,通常是模糊一些细节。

    3.可以在活动开始前提醒学员,密语不仅仅是指语言部分,也可以包括动作、物品摆放布局等。

    4.为了避免整个活动的氛围过于沉闷和无聊,培训师可以考虑将任务背景设定成星际科幻等,并且允许破坏学员单独提审情报站的工作学员。

    5.如果有条件的话,可以将每小组的询问画面用DV拍下来,而后剪辑成比较有趣的花絮片段。

    6.由千暗语沟通对于竟外情况下的默契要求最为重要。因此培训师在总结过程中,要引导学员多讨论一些关于歇契培养的经验。

    7,可以在活动前为优胜小组准备一些互动奖励,增强各小组积极竞争的动力。

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