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东莞有没有专门培训叉车的学校

点击:500 日期:2015-08-16 选择字号:

 东莞有没有专门培训叉车的学校指标信息来源不明确

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东莞有没有专门培训叉车的学校实践中会发现设计出的KPI符合了盆化、可操作性的要求后,却依然无法达到考核的效果,究其原因主要在于这些指标信息来源不明确或信息来源成本过高。如“员工任职资格达标率”,理论上,它能够很好地反映组织人力资源管理的价道,因此常被作为人力资源管理部门及关键核心部门主管的考核指标,但它需要完善的任职资格管理体系的支撑。倘若企业在未建立起完善的任职资格体系之前,盲目选取这一指标对相关部门或人员进行考核,则很难达到预期的目的.当然,目前尚不具备条件,不等于永远不具备条件,它为企业持续提升人力资源管理指明了方向。

综上所述,东莞有没有专门培训叉车的学校建议企业在构建KPI体系时,一定要重视绩效信息的来源。一些起来很完美的指标.恰恰由于没有明确的信息来源或信息来源成本过高,导致指标去预期的效用,从而使得考核流于形式。

总结成功实施平衡计分卡企业的经验,可以将平衡计分卡的实施概恬为以下6个步骤.具体内容以图3一所示.

东莞有没有专门培训叉车的学校标准应用:平衡计分卡的设计

平衡计分法能将企业的愿景、使命、发展战略与企业的业绩评价系统联系起来.并能把企业的使命和战略转变为具体的目标和评测指标,以实现战略和绩效的有机结合。在构建平衡计分卡时,企业管理人员需处理好以下两个问题。

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