东莞企石可以学叉车技术的学校

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我是谁?每天不断地反思自己，丰富自己的思想，充实自己的头脑，更重耍的是，自己会因为每天的思考而一天天地蜕变，每天都是一个全新的白己!

这本书试图以成长的哲理诊释成长的真谛，分为“上篇:教育成长，悟出那个哲理”、“中篇:学生成长，记录那些故事”、“下篇:专业成长，寻找那个‘好我’”三个部分，以故事为主，真实地注解了成长中的真理。

    东莞企石可以学叉车技术的学校在当今这个物欲横流的世界里，校园这块最后的净土也开始喧君了，教师现在最缺乏的，就是专注的精神。专注了.你会发现:每一天，都是新的;每一节课，都是变化着的;每一个孩子，都是新鲜、可爱的;而你白己，更是全新的。从头到脚，从外到里，渗入你的肌肤和骨位里的，都是新的元素和血液!

哪一天，如果我们的教育只刹下孤零零、硬邦邦的“征服”，那么教育的前景一定不太乐观。

    东莞企石可以学叉车技术的学校读过一个很震撼的故事:意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠.当走出沙漠之后。她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问她征服沙漠后为何还要跪下.她说:“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”

“征服”一词充满了力量和气魄。人们喜欢登山、攀岩、冬泳，也都是想通过征服山峰、峭壁、严寒来证明自己。在教育学生时，“征服”这个词也成为不少老师教育学生的“底气”。老师们认为教育学生.特别是顽皮学生，或者孤傲有个性的学生，就必须想方设法让他们“臣服”或者“就范”，我也曾这样认为。